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来源:本站 日期:2018-03-30 点击:

万博manbetx客服初一年级优秀作文选

 

        记忆中,总有那么一些人,总有那么一些事,让你印象深刻,难以忘怀。第四单元作文以“xx二三事”为题,意在培养孩子们写人记事的能力,不少同学的作文真实而饱含情感,这里我们挑选出部分考场优秀作文与大家分享,期待同学们共同进步。

                                               

成长中的二三事

  初一(1)班    张翔

 

    每个人在成长的过程中都会经历许许多多的事,我时常想起那几幅记录着我成长的画面,每每闭上双眼,她就像幻灯片一样在眼底反复上映。

飞翔的自行车

       我8岁时,看见哥哥、姐姐们在小区里有说有笑地骑着自行车。我羡慕不已,也想有辆属于自己的自行车,像他们一样,骑着自行车飞驰。我便对爸爸说,我也要学骑自行车。爸爸欣然答应了我的要求。

        得到自行车后,爸爸手把手教我推自行车,并说,这是学骑自行车的基础。”推着推着,我就厌倦了。一心想着骑着自行车快乐地飞翔,爸爸的执意,我还是无奈的坚持下去。

       过了好几天,爸爸才让我学骑自行车。可是,我仍然掌握不了平衡,还是要爸爸在后面扶着我。在学的过程中,我几次想放弃,但是,一旁的爸爸一遍又一遍的扶着指导我,豆大的汗水连珠往下滴,跟在我后面跑得气喘吁吁,我想的话又咽了下去。爸爸终于放手了,我没有被困难打败!终于骑上了自行车,并绕着小区飞驰······疾驰的风迎面,我觉得是那么香那么甜!

褶皱的考试卷                 

       一次数学考试,我很快的写完了卷子,信心满满的把卷子交给了老师。第二天,我呆住了,只有60分!我看见卷子上那些刺眼的红叉叉,手不禁地打颤,眼泪不住“啪啪”地落下来。我傻傻地盯着试卷,慢慢地把它折成一个小小的纸条,塞进了书包的一个角落。放学后,我独自一人的走着,撕着一张废纸,心想:平时爸爸对我期望那么高,这一定会令他非常失望。我,我撕的更快了······我一抬头,就到了家门口,我偷偷的打开了家门。爸爸见我回来了,便问我:“翔,这次数学考试考得怎么样啊?”我听到后,害怕地说不出话:“不...不知道,没...没有发。”爸爸看了我的神情,似乎明白了什么,转而叫我吃饭。我紧张的心忐忑的吃了几口饭。临睡前爸爸还在忙碌,我前去看看,只见爸爸正专心的画着他的图纸,一旁的废图纸堆了一大叠,他还一丝不苟的画着。见我,他慢慢放下笔,笑着说:“别看我浪费了这么多张纸,但我的认真、仔细可以让人享受舒适的生活。”一旁的我听的连连点头,眼泪在眶汹涌,我赶紧转身跑走,“我去睡了”。第二天,我拿出了那张试卷,爸爸轻柔的抚摸了下我的头,那张有力的大手一直暖到了我的心窝······

        成长中有太多故事,正是这些美好的回忆组成了我美丽的人生,虽然会有遗憾和挫折,但是我却不曾后悔、放弃,因为人生的路在前面,学会珍惜这些美好,才有现在的我,日益成熟、坚强、快乐。

点评:作者抓住了两件成长过程中最受益的事,不但讲述了自己成长的过程,更让我们看到他自己如何克服困难,诚实面对挫折的勇气。是的,一个人的成熟、坚强就是需要环境的历练,过程虽是艰辛,但结果却是甜蜜幸福。在事件的描述上,作者很注意详略安排,人物的细节描写让我们看到了一个慈爱、教子有方的父亲形象。

 生命的二三事

初一(1)班   王誉锦

夜幕降临,街上的霓虹灯亮了,把这条繁华的街,照得五颜六色。

       刚下课的我,迈着轻快的步子,走进了一家海鲜自助餐厅。海鲜餐厅陈列的食物让我眼花缭乱,它们开大会一般的齐聚于此。点好餐,选个座位坐下来,正等待着美味汤府的到来。

       眼前走来一位妇人,一手牵着一个五六岁的孩子,乌黑的短发,大大的眼睛显出童年的天真。孩子很可爱,望着汤府下乱窜的火苗,惊喜地活蹦乱跳,与这狂热的火苗共舞。妇人三十多岁,身上裹着一件雪白的大棉袄,挎着一款名贵的包,显得大气端庄。

      她走到了一个水箱前,用铁钳夹起一只鲜活的大龙虾,只见大龙虾也不示弱,发出“咔咔”的响声。妇人奋力地把龙虾放进左手端着的盘子里,右手迅速的按住了龙虾的脊梁,那龙虾似乎意识到自己危险的处境,也拼命的反抗,并用钳子“铛铛”地敲打着盘子。妇人右手一按,把龙虾又按了回去,并迅速的倒入那沸水之中。龙虾在做最后的挣扎,它用巨大的钳子扒住了汤锅的边缘,却又被妇人硬生生的按下去,龙虾自知无力回天,最终沉默在沸水中。孩子又兴奋起来,大声的欢呼着,用力地鼓着掌,好似消灭了一个巨大的敌人。龙虾很快就被清理干净了,我坐在这,呆愣愣地看着这片杯盘狼藉。

      我亲眼目睹了一场“屠杀”,妇女端庄大气的形象在我心中荡然无存。付完钱后,我若有所失的走在大街上,“嗷嗷”的声音引起了我的注意,是一只流浪狗,满身是伤,本来金黄的毛发变得黯然失色,我迟迟不敢走上前去——即使我对小动物很友爱。一个小女孩,穿着一件小红色棉袄,她的旁边,有一个中年男子。小女孩看到了墙角边蜷伏的狗,对那个男人说:“爸爸,爸爸,我要狗狗!”爸爸笑了笑,说:“好,我们把狗狗抱回家。”小女孩小步跑到流浪狗身边,吃力的抱起小狗,轻轻地抚摸着它身上的伤口。看着这一幅温馨的画面,我尴尬地笑了······

      霓虹灯渐渐暗了,人流也随之减少,还依稀能听见那条狗发出的幸福的呻吟声,忽然意识到:有些动物的命运注定是被宰杀和供人类食用的,但并不等于人类有权利折磨他们,因为它们和人类一样,也是有血肉之躯的一条生命。在他们活着的时候,是应该善待的,对生命没有敬畏的人,是世界上最可怕的动物。

 点评:吃海鲜自助餐是多么开心的一件事情,小作者却能从中引发思考:保护动物、爱护动物是我们人类应有的责任心。结尾铿锵有力抨击了人类一些残忍的行为,意味深远。文章开头、结尾处的环境描写,不仅揭示时间的流逝,又是很好的照应。几处细节描写处处彰显作者细腻、善于观察、诚实和善良的心。

我班主任的二三事

初一(2)班  何之赫

人人都说班级是自己的第二个家,老师是我们的第二个父亲或母亲。没错,是他,我的班主任给我创造了一个家,给予了我无限的爱,无论是课上还是课下都是那么关心、体贴我。

       他不仅是我的班主任,还是我的数学老师。还记得他上的第一节课,我就记住了他的相貌。他那圆圆的脸庞、黑黑的头发、密密的胡子嵌在那长长的下巴上,显得十分匀称。他总是身穿着黑色西服,壮壮的体格不是那么凸现,但给人一种安全感。

      他上的第一节课是在一个少见的阳光明媚的冬日。阳光从窗外透射进来,映在讲桌上,又扑在他的脸上。他的课是多么生动有趣,把一道道枯燥乏味的几何题串联成几个幽默有趣的小故事讲给我们听。他讲起课来的样子也更是让我印象深刻。每当他给我们读到某些重要的信息时,他的头都会往前顿一顿,每当他讲到某个难题时,他都会想一想,然后自已装作不知道,下意识地抬起头,总是满脸疑惑的样子望着我们说:“咦?这道题我也不会做呢!”

       每当他讲到这里,说出这句话,我们都会感到十分惊奇,想到老师自己也不会做,从而激发了我几分求解的欲望,将解题的过程转化成自己的乐趣。他的课总是那么有趣。

       还记得有一次,我在来学校的第一天,遭到了他的“批评”,让我马上就消除了与他之间的隔膜,让我对他产生了崇高的敬意。朋友,你体会过当自己身处于水泄不通的马路,望着手中的表,想着第一天来学校报到的最后时刻就要错过,而自己却只能止步于此的那种焦急与无奈吗?当时我知道自己要迟到,等待我的将是一场痛骂。所以即使到了学校,也不敢迈进教室的大门,我不断在门口踌躇着……

      这时,他刚从教室走出,目光聚在我的头上,他十分诧异。我也望见了他,但下意识地低下了头,我知道下一刻我一定会遭到一番责罚。但是没有!他朝我笑了笑,仿佛什么都知道了似的。他蹲了下来,对我说:“你为什么迟到?”他的样子很温和,温和得像是慈祥的父亲在和三岁的儿子聊天。“我,我,我起晚了。”我连忙回答。他又对我笑了笑,摸了摸我的头,对我说:“好了,只要下次注意点。”我终于抬头望了望他,热泪从我脸上滑落。

       他,就是我的班主任,是那么温和、那么和蔼、那么为人师表又不失风趣幽默的万老师!

教师点评:幽默风趣的课堂体现了老师高超的教学技巧和渊博的知识,迟到事件的巧妙处理又体现了老师对学生的无私关怀和满满的爱。有这样的班主任老师,是幸福的!

胖妈二三事

初一(2)班  李鹤翔

我有一位胖妈妈,脸上圆嘟嘟的,戴着眼镜笑起来眼睛都快找不到;胳膊很粗,大热天从不敢穿短袖;以前爸爸在部队上的时候总是严禁她去探望,就怕她那个大肚子被人误会要生二胎。可就是这样的胖妈,却总是给我很多意外惊喜,带给我无数温暖。

       胖妈嗓门大,河东狮吼功练得炉火纯青,我每每被她从梦中、从拖沓失神中叫醒时,都非常无语。有一天,我郑重地向胖妈提出,明天早晨不要叫我了,迟到自己负全责!她一口答应了,并且告诉我正好本周要出差,这一周都不会叫我早起,不会再催我“快点”,这下我可高兴坏了。第二天一早妈妈赶早航班出差了,等我醒来时发现已经六点半了,坏了!赶紧手忙脚乱洗漱吃早饭,一遍又一遍地埋怨爸爸:“老爸,你怎么也不提醒我一下啊!”,老爸说他这么做是奉了胖妈的“圣旨”,建议我后面几天设置闹钟,可是闹钟声音里面没有胖妈的温度啊!

       胖妈在工作上的勤勉也令我刮目相看。记得有一次她和我同在房间里写材料,她工作时特别投入,时而把电脑键盘敲得像弹钢琴似的充满节奏感,时而停下来翻翻笔记本,时而蹙眉思考,时而用笔在纸上画出结构图……一个小时过去了,我大功告成,探过头去看老妈,嗬!那PPT做得可真漂亮,她选用了宽屏幕,配图美观大方,题目取得特别有新意,内容也很充实,已经做到“end”了,她还在琢磨,我笑道:“妈,你这水平杠杠滴!差不多可以了,我们下楼去吃点水果吧!”,胖妈却说:“别吵我!这几个案例我还要斟酌下怎么表述,要知道差不多将来就会差很多的,要尽全力做到最好,做任何事得先过了自己这关!”听了老妈的话,我默默地看了下自己粗枝大叶的作业:为了偷懒语文摘抄就写了一点点,感悟也就一句话,难点的数学选择题都没动脑筋,凭着感觉选了一个答案,英语笔记和单词也没背,作业完成得心里一点底也没有…..,我重新翻开了作业本,拿起了笔!

      胖妈的胆子特别大。还记得2014年她和朋友决定去澳大利亚自驾游,还要带上我去。国外开车,还是右舵车,交通规则一下子能搞明白吗?路怎么走!怎么和老外沟通?我一直担心她会不会把车开到沟里去,愁得我都不想和她一块儿去了。可是那一趟旅游,我看她顺畅地在国外提车,严格遵守交通规则开车,带着我饱览了十二使徒岩、摇篮山、海港大桥、酒杯湾等美景,品尝了生蚝、大龙虾、扇贝派、彩虹冰淇淋等当地美味,让我有了难忘的澳洲之旅,也让我不得不佩服胖妈的胆大心细!

      对我来说,胖妈嗓门大,家里才有生气;胖妈肚子大,是因为她兢兢业业工作,造成了腹部脂肪堆积,值得我学习;胖妈胆子大,她热爱生活,敢于把梦想变为现实,这种精神感染着我。楼下,胖妈的声音又在响起:“翔翔,快点洗脸,该上床睡觉了,否则明天起不来哦!”,听着这话,我的心里暖暖的……

教师点评:初看本文还以为小作者在调侃自己的母亲,慢慢看完才知道字里行间全是对母亲的热爱和敬佩之情。通过有趣的娓娓道来的叙述和细致的描写,向我们展示了一个热爱孩子、努力工作、勇于追逐梦想的母亲形象。

秦小胖的二三事

初一(3)班    吴棣云

 在绵长的记忆小路上,我默默地走着;在蔚蓝的生活的湖水中,荡漾着我初中生涯的酸甜苦辣,在那片蓝色的记忆中,我悄然的走近了我的同桌——秦小胖。

      说起秦小胖,他可是有一段“光荣的减肥史”呢!他为了别人不再说他胖,下定决心要减肥,平时早上吃两三个包子的他,可是为了减肥,却只吃了一个包子!还没有到中午,他就感到天旋地转,头晕眼花的。后来,老师刚说下课,就跟一支离弦的箭一样飞了出去,当秦小胖看到了饭盒的时候,简直是两眼放光,就好像找到了失而复得的传家宝一样。为了让自己的肚子得到解放,他的嘴像小马达一样,见着能吃的就往嘴里塞,真是饥不择食啊!

别看他运动不怎么利索,看起课外书来却是投入的!

       每次课间看到他,他总是一手托着脑袋,一手端着书,有时候看到故事情节高潮的时候,他的眉头拧的跟麻花一样的,眼睛也眯成了一条缝,好像真的从当中得到了启发一样的。我记得有一次,我课间去找他去玩,却见他端着一本书,摇头晃脑的,叫他也不理,到后来,他却反过来怪我没有叫他出去玩。哎,这个秦小胖啊!并且,他还有一个特殊的爱好,那就是喜欢边吃东西边看书,每次看他那享受的样子,我们心里面就痒痒的,真是 “口福、眼福一起享啊”!

       敦实的小胖做起题也是一点都不含糊的!

      一次,我为了做一道奥数题冥思苦想了半天,都没有想出什么头绪来,秦小胖看到我急的都跟一个猴子似的,就要来我的试卷,帮我分析分析。一开始,我对他还有点没有信心,不认为这个小胖子能做的出来。可是偏偏奇迹就发生了,只见,秦小胖猛的一拍脑袋,大喊到:“我会做了!”秦小胖过来跟我把思路讲了一遍,我套进去一算,呀,真的是正确的!那时,我不禁对秦小胖有一种敬仰之情。

        每当我们嘲笑秦小胖吃多了的时候,他还挺有“阿Q”精神的说:“我不吃饱,哪有力气减肥啊”!我们看着秦小胖一本正经的说,个个笑得东倒西歪,发出“哈哈”的怪笑声。我的同桌秦小胖聪明又可爱,真是个难以改造的小胖子!

教师点评:

小作者笔下的秦小胖是一个口头宣告“减肥”却难以禁口的敦实小男孩。他运动不够利索,但是爱读课外书,爱做题,这样的男孩让小作者对他有了一种敬仰之情。这篇文章最大的优点是语言生动,善于将人物描写与修辞手法相结合,使得人物形象突出,中心明确。

 

前桌二三事

初一(3)班   熊若洋

经过期中考试的紧张气氛,我再一次进入到新的课堂,仿佛今后的学习,会有些什么新事物,陪伴我的成长。

       我们重新换了位置,坐在我前排的,是一个体型瘦小,非常秀气的男孩。眉毛一起一伏。他总是挑着眉毛来向我请教,问我问题,再配上那个黑框眼镜,就显得这个人单纯、朴实、搞笑。

      我总能看见他桌上整齐摆着下一节课的书本,书包摆在地上。当我问起他时,他总是不屑的说一句:“太挤了,坐不下!”

    记得初中的第一堂语文课,老师叫我们朗读。

      初次见面,大家都想收住自己太开放的表现,自然书也读的很轻,老师无奈摇摇头:“读这么轻,算什么读书?”于是第二遍朗读开始了。只见他清了清嗓子,直了直腰,一本正经的端起书,眼睛盯着每一个字,每一个缝隙,大声的朗读着:“盼望着!盼望着!东风来了!春天的脚步近了!一切……”我恨不得捂住自己嘴,冲上去捂住他,但还是不由自主的笑了。老师先是严肃,随而嘴角一弯,嘴里蹦出一句“气势磅礴”,让我们笑的很,我便知道了他叫宇峰。

       即使他的课堂练习做完了,也不像一些爱炫耀的同学立即举手给老师看,只是默默的放在桌上,静静的等待老师过来检查。虽然他成绩并不是那么好,经常会在班主任办公桌前徘徊,但他从来不会抱怨,只是做好自己眼前的事,也不去想有什么馅饼会从天掉下来。我很佩服他,因为我做不到困难再多,自己再累也一句话都不抱怨。

       有时他会与我开玩笑,虽然我并不喜欢成为别人眼中的笑点,但是我却会和大家一起笑。他很搞笑,除了他那个特别“骚”的外貌,他那个嘴巴老师都恨不得缝上。一次因为体育课偷懒,被体育老师抓到现行,但是他说了一句话,使老师猛的一转头,叹了一声气,无奈的走了,走了。那时可惜没听到他说的话,导致我这个隐藏之深的朋友成功被他“带坏”。

        他那样的单纯、朴实、搞笑,却能感动我并改变我的生活和对学习的态度,他教会了我坚强、勇敢,更教会了我一个道理——朋友,是一本受用不尽的,充满情感色彩的书。

教师点评:

小作者在文章一开头便设置悬念,以至于读者在想那个伴他成长的人到底是谁呢?——原来是前桌呀!这是个怎样的前桌呢?小作者用形象的外貌描写刻画了一个单纯、朴实、搞笑的小男孩。接着,小作者用了三件事证明了这个男孩是个成绩不太好,却积极乐观、勇于面对困难的人。这样的朋友是值得我们学习的。

 

爸爸二三事

初一4班  邓涵

你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,是光,是暖,是人间的四月天!

                                                          ——题记

      “吃货”是他的名片,“幽默”是他的代名词。他,就是我那“天真可爱”的爸爸。

      爸爸任何时刻都忘不了吃。每当有空闲时间我们一家人便会去户外走走,临出发前爸爸总要在房间捣鼓好一阵子,我和妈妈都不解。许久,在我们的催促下才见他提了三四袋子的零食,气喘吁吁地跑出来。妈妈打趣道:“你呀你,什么时候都不忘吃,真是个十足的吃货!”“唉呀,俗话说得好: ‘民以食为天’”,然后爸爸学着古代先生念书样子,拖着长长的腔调缓缓说道,“这世间,唯爱与美食不可辜负也”,继而爸爸又一挥手中的零食,眉飞色舞地说:“再说了,我也给你带了不少美食哦!”这语速和语调变化极快,就像个调皮的孩子,我不由在心中暗笑。

      他虽有时像个孩子,却也是最稳重的,时常将我置于最舒适的地方,而自己却为我抵挡风雨。爸爸是医生,因为工作的特殊性,常年没有周休,没有节假日。即便工作很忙,他却也还是尽量抽时间接我放学。流年浅唱,岁月如歌,记忆里小时候的某些天,连着放晴了好一段时间,却不曾想,那天放学时下起了倾盆大雨,暴雨来得如此猛烈。那时我还在上小学,年幼的我望着窗外这突如其来的大雨不知所措。那天爸爸来接我了,可是车被堵在离学校几百米之外,只见他一路小跑着到学校来接我。雨下得急,操场上积了不少水,而操场,又是我走出校门的必经之路。时维九月,序数三秋。此时的水已是冰寒刺骨。怎么办?面对这寒冷的积水,我微微皱了皱眉。我看向爸爸。他二话不说,果决地挽起裤腿,趟过那冰冷的水洼地,脱下外套披在我身上,将伞交给我,蹲下,将我背起。那一刻,我愣住了。原来,爸爸是这样令人温暖,使人安心。 风,冷。雨,疾。冷冽的风如利箭一般刺入他的脸颊,急促的雨像刀子一样割裂他的皮肤。他没有一声怨言,坚持将我背上了车。手,无意间触到他的脸颊,凉意袭人。心中却更加温暖。

     “天真”如他,“温柔”如他,他便是我的爸爸。感谢你一路上的陪伴,让我学会成长。岁月静好,愿你青春不老!

评语:

小作者抓住了爸爸“爱吃”和“爱我”两个特点,选去了两件很小的的事情,描写地却很细致生动,字里行间让我们感受到平凡却又温暖的亲情。

 

奶奶的二三事

初一(4)班     刘畅

“奶奶小时候啊,家里穷……”每当听到这样的声音,我一定在奶奶身边,把眼睛睁地圆溜溜的,耐心地聆听着奶奶的故事。

有些奶奶讲给我的故事我已经淡忘了,有的则常常浮现在我的脑海中。

     最让我印象深刻的是奶奶偷瓜的故事。那天,奶奶坐在婆娑的树影下,满面慈祥地叙述着她幼时的趣事:“奶奶小时候啊,家里穷,夏天买不起西瓜吃,可在外面疯完了一阵,回家就热的不行,一大碗凉水下肚都不解渴。那时候特别羡慕家里种了西瓜的人家,看他们大口大口地吃着甘甜的西瓜心里就特别痒,就叫上几个同样‘吃不起’西瓜的小伙伴晚上到邻居家偷瓜。偷瓜的时候啊,我们一人头上揉点草,蹑手蹑脚地翻进了邻居家的后院。因为兴奋,天又太黑,邻居家的那一大片菜地全被我们翻了个遍。我们所到之处菜歪的歪,倒的倒,最后只摘到了两三个西瓜。本以为可以全身而退了,一个小伙伴却在关键时刻兴奋地叫出了声,我们全都乱了阵脚,开始一窝蜂似的往外跑,弄出好大一阵动静。结果被邻居奶奶抓了现行,挨了好一顿骂。领居奶奶好容易才解气,我们才垂丧着脸回家了。”听完这些,我毫无顾忌地大笑起来,奶奶也笑了,笑笑又皱起了眉:“你可不能去偷人家的瓜吃!”

       还有一次,奶奶还是用她常年挂在嘴角的慈祥的微笑告诉我的:“奶奶小时候啊,家里穷,一般过年才能吃到一次瓜子或者花生。走亲戚的时候是我最开心的时候,因为亲戚家的饭桌上总有一盘瓜子花生。一次,我照例去亲戚家拜年,一进门,果然有一盘瓜子在桌子上等着我,我特别开心,捧着瓜子就像捧着金子似的,一小口一小口地开始吃,生怕浪费一丁点果肉。吃着吃着,我不禁开始担忧‘万一我走到别的亲戚家没有瓜子怎么办?不行不行,我得带点走。’于是,我开始把花生瓜子大把大把地塞进棉衣口袋里。结果,我到下个亲戚家时口袋里却没剩几个瓜子。原来,我的棉衣口袋破了个洞,我走了一路,瓜子掉了一路。这事一下传遍了全村,我一下子变成了村里有名的‘红人’,大家常拿这事来取笑我。”

      “奶奶小时候啊,家里穷……”这个声音常常在我耳边回荡,也常常使我想起奶奶那慈祥的面孔。回忆着奶奶描绘的那一个个陪伴我长大的故事,我总能甜甜地睡去。

评语:

小作者通过回忆奶奶讲的小时候的二三事,表现了她对奶奶的亲昵,语言平实,情感却动人,从中能感受到她和奶奶的情感深厚。

 

“朱迪”二三事

初一(5)班   李晶

 

岁月悠悠,生命中来来去去很多人,却只有极少数的人可以成为好朋友。小学的六年时光中,让我记忆最深刻的人就是“朱迪”。“朱迪”脸圆圆的,中等个,头顶蘑菇头。嘴巴总是闲不住,不是吃就是说。她的想法总是很奇特,叫人捉摸不透。“蠢萌呆”被她诠释得淋漓尽致。

“蠢”

      “朱迪”当值日班长啦,这可把她兴奋得不要不要的,刚一到班上就对大家发号施令。但她的号令叫人啼笑皆非,命令大家“作”,她说只有你们“作”了,才能体现出我班长的价值,大家听后都不待见她。甲同学看了一眼“朱迪”,摇了摇头继续看书;乙同学瞅了瞅朱班长,说了句“不愧是猪班长啊”,就跑出去玩了;而丙同学头都没有抬,而是换了一个舒适的睡姿继续补眠,仿佛说梦话般回了一句“猪班长啊”。可我们可爱的“猪班长”像是没听到一样,还好心地走到丙同学面前,告诉他“快上课了,别睡了,起床了”,然后就坐在丙同学面前开始吃东西,正当她大快朵颐的时候,零食一下就被没收了,嘴里的还没来得及咽下去,就看见老班长目露凶光的望着她,她才反应过来趴在桌上休息的是老班长啊,“朱迪”瞬间傻眼了,那表情真是精彩极了。“朱迪”的值日班长就这样和她说拜拜了,过后还自我安慰说老班撤她是老班的损失,看不到她天才般的管理能力,然后继续笑哈哈的,她这没心没肺的样子也是没谁了。

“萌”

      “朱迪”是个吃货,吃啥都喜欢一大口,用她的话说就是“感情深一口闷”,她总是说除了爹妈就属美食和她感情最深。她本就长的圆,又好吃,我总劝她,不要再吃了,再圆下去,就真的成“猪”了。她却振振有词:“一个人,不可能一口就吃成胖子的,都是吃很多口才胖的,所以我都是一口吃掉东西的。再说到了冬季,大家穿那么多,都一样,看不出胖瘦。”好吧,我被她打败了,人家冬天是高挑的长颈鹿,而她像是一个会动的圆球,缩着脖子,藏着手,鼻头红红的,看着就像动画片里的小雪人,萌化了。

“呆”

      “朱迪”兜里总是有个塑料袋,看见了垃圾就会主动捡起来,为此我们都说她很“呆”,她却不以为然。总是一本正经地对我们说“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,看到了顺手捡起来又不会累,还能让大家有个干净整洁的校园,何乐而不为呢?当我在绿树成荫的校园中漫步时,当我在干净的环境里学习时,我都会想这是否有“朱迪”一份功劳。班上很多同学受她的影响自发的组织了清洁小分队,轮流检查楼道卫生。

      风起,摇荡我的思念;雨下,滴落我的牵盼;雪飘,飞扬我的祝福。“傻朱迪”,能和你成为好友,我很高兴。愿你一切顺利,安好!

评语:小作者通过自己生动的语言刻画了一个“蠢萌呆”的朱迪,似贬实褒,字里行间透露出她对同学的喜爱思念之情。

 

“开心小王子”二三事

初一(5)班   刘炫漳

你听吧,这会儿又传出笑声了。推开门一看,呵!原来是他在为同学讲笑话呢。‘‘一个骆驼为什么有三个驼峰?哈哈,因为他怀了小宝宝!’’就这笑话和他的“表演”早已让同学们笑趴下了,他在讲这笑话的时候眉毛跟跳舞似的,而且嗓音也变得极细极细,让人听了就忍俊不禁,故他有一个“江湖称号”:开心小王子。

    你以为他就只会讲笑话吗?不不不,当然不是。且听我慢慢道来;有一次上体育课的时候我和同学们正准备下去跑步,正当我要走了的时候,他突然摆出金星的招牌手势——兰花指,还面带微笑地做出斗鸡眼,略带颤音地说道:“完美!”这声音,简直就是一个女的!旁边的同学早已被他这动作弄得哈哈大笑,有些笑得连站都站不稳了,但我却被他这突如其来的动作给吓得蒙了,站在原地惊讶地望着他,过了一会儿才笑起他来:“你可真是好笑啊!”可谁知他又调侃我一句:“哎呀妈呀~你这反应速度我都从地球到火星再回来了好吗?”同学们更是狂笑不止。

    其实他的幽默还是一项特殊的技能——可以让人从情绪的低谷慢慢地爬出来,并且自己也会自我调节,这是让我最敬佩的。

    我们班上一位同学和他最好的朋友吵了架,心里十分不开心,独自坐在座位上一声不吭,也不和同学玩,这个时候他就开始对同学进行“心理治疗”了:“你看看我皮肤黑得跟煤炭似的,我也没有因此难过啊,你又何必因为和他吵了一架而伤心难过呢?况且是他跟你吵架,要难过也是他觉得失去了你这个要好的朋友而难过,和你道歉啊。好啦好啦,别难过了啦,来,看看今天晴空万里,绝对是一个打篮球的好日子,一起打球吧。”听完他这一番话那位同学马上多云转晴了,伤心的心情顿时减少了大半,尝试着和他出去打篮球了。后来才知道,其实那几天他的心里也不好过,因为他的外公刚去世没几天,但看见有同学不开心,自己强颜欢笑也要让同学开心起来,这心态是得有多好啊!我真的很佩服他。

    他便是我的小学同学——李琛,他常常使我们开心,不让忧郁笼罩着我们,和他在一起总是开心的,好想念以前在一起的日子,想念曾经的“开心小王子”。

评语:作文先声夺人,开头便营造了一个开心的氛围,后面又通过两件事情进一步展示了“开心小王子”的性格特点:幽默,乐于助人,深爱大家喜爱。

 

“马政委”二三事

初一(6)班       熊天一

我有个同学,他姓马,他和我们一班般大,但是,我们都叫他“老马”或是“马政委”。为什么要把他叫得这么“老”呢?别急,听我慢慢道来。

        首先,因为他是一个具有“老干部作风”的人。有一次上课时,老师让他对上一位同学的发言进行点评,他不紧不慢地站起来,侃侃而谈,两只手还不停地在空中比划着——嘿,你还真别说,这副样子活像一个领导人正在发表讲话时的样子呢!他是一脸正色地在发言,可台下有的同学见他这一副严肃的模样,觉得实在不符合他平时活欢脱的作风,更是捂着嘴巴偷笑。而这位“马政委”呢,像个资深的评论员似的,越说越激动,脸都涨红了。从此,他这副“领导人”的模样就烙在我们的心里,他“马政委”这个外号就这样被叫开了。

        还有一点,让同学们对他“马政委”这个形象印象更深了,那就是他经常把政治的各种思想主义什么的挂在嘴边。和他聊天,要是不懂一点政治历史还真聊不来。我们下课的时候,总喜欢拿粉笔在黑板上写写字,或是画个画,写的画的多是一些无聊的东西。而他,拿着粉笔写什么“打到帝国主义,中华人民共和国万岁”啊,或是什么“共产主义大旗永不倒”之类的话语。就连骂人,也不像有的人一样说粗话,而是说什么“共产主义分子瞧不起你这样的唯我分子。”对此,大家常拿这事和他开玩笑,他本人也就付之一笑。

        我们都很崇拜这位“马政委”,很重要的一点就是他的学识很渊博。古诗,你说上句,他能对出下句,古文,他也能通篇背下来。有一次语文课,老师课前跟我们开玩笑,问我们有没有谁能用《出师表》中的一句话形容她现在的处境,全班鸦雀无声,只有他一口气说了出来,末了,还问老师:“老师,是这样吗?不是的话,那就是......”老师也惊呆了,对他渊博的学识表示赞赏,大家也就对他表示刮目相看了。

        但是,他平时也是一个爱恶作剧的人。上课时,老师为了方便,常把黑板擦放在前排同学的桌子上。有一次,老师把黑板擦放在他的桌子上,他趁老师转身板书的时候,飞快地把黑板擦放进了自己的抽屉里,周围的同学都忍不住笑了起来。等老师转身拿黑板擦时,他又一脸无辜地看着老师,那神情,仿佛在说:老师,不是我干的。待老师亲自把黑板擦从他抽屉里拿出来时,引得全班一阵哄堂大笑。

        唉!这个“马政委”啊,既调皮又严肃。但我希望他上课还是严肃点,不要恶作剧,那么,这个“马政委”,一定会变成真正的马政委。

点评:

    写人记事的文章,贵在抓住人物的形象特点来写。小作者抓住了“马政委”的特点来叙写,文章语言精炼简洁,主人公的语言、动作刻画的生动形象,给读者留下了深刻印象。

师教言传二三事

初一(6)班      李泽源

翻开记忆的相簿,能够品味出时间带来的沉淀;回忆往事,数年前的经历恍如昨日,与我小学的数学老师相处的那段时光,至今仍然铭刻在记忆的深处。

       数学老师蒋老师,是我小学时的老师。当时她在班上有一个很不雅的称号:“拖堂老师”。

       那是发生在一堂数学课。蒋老师笔直地站在讲台上,像一段老松木。她长满老茧的手紧握着一把直尺,削瘦的面颊上没有一丝灰尘,,因为讲课太久,已经干裂的嘴唇依旧还发出嘶哑的声音,给我们讲述几何图形的定义。

      “叮铃铃……”下课铃声准时响起,坐在角落里面的一个男同学情不自禁地发出小声的呼喊:“下课喽!” 蒋老师立刻瞪了那名同学一眼,然后侧过脸面向了同学,继续着这堂课。而那名同学却开始肆无忌惮,与旁边的同学大声讲着话。

       “你给我站起来!”蒋老师停止讲课,大步地走向那一位同学,用尺子狠狠地打在了他的课桌上。那名同学愣愣地站起来,不知所措,垂下了头,不敢去面对蒋老师锐利的目光。

      蒋老师高高地扬起尺子,那名男同学以为蒋老师要打他,下意识地护住了头。可是尺子只是停在半空,老师拿尺子的手颤抖着,终究没有落下。蒋老师大声喊:“任何人都不能打断数学课!”然后蒋老师便收起了尺子,看了那名同学一眼,摇摇头说:“我真是恨铁不成钢!”这个“拖堂老师”的名号由此而来。

        而使我们对这位老师改观的是小学时光的最后几堂数学课时。

       蒋老师为同学们批改了最后一次作业,发给了我们。在作业本上,我们看见了最后一面,蒋老师对每一个人都写了一段评语。但是那段评语并不是严厉的批评,而是一段鼓励学生们奋勇向前的赞美之词,每一条都是。蒋老师那天把头发披在了两肩,看上去有一点凌乱。她对我们说道:“你们在生下来之前,我就已经在这个学校了。我知道你们恨我,骂我,说我教得烂,教得不好。我自己知道我究竟有没有在用心教你们,我宁可你们恨我,骂我,我也要让你们学好。你们可以恨我,请不要恨数学,我只能给你们打好基础,可数学能够让你们受益终身。”我们不知道该怎么面对这位恩师。蒋老师从未像当时那样显得苍老:整个人就像一段枯老的树干,灰黄色的手看不见一点肉,眼角刻下了深深的皱纹,灰白的头发里夹着几根银丝,唯有眼神是那么的清澈,明亮,散发着智者的光芒。

         “落红不是无情物,化作春泥更护花”。老师在我们身上播种了希望,我们更应该让青春和生命绽放,回馈老师们的恩情。

评语:

    小作者笔下的蒋老师,看似严厉,实则慈爱!对工作兢兢业业,对教育事业无私奉献,令读者心生敬佩。

爸爸的二三事

初一(7)班   邓柔

我,爸爸和妈妈组成一个幸福的小家庭。这里时常欢声笑语,而引发者常常是我那最具风格的爸爸。

      我的爸爸没有什么兴趣,平时最大的爱好就是看电视,常常翘着二郎腿,斜躺在松软的沙发里,目不转睛地盯着屏幕,有时手上捧着一杯红茶,吸溜吸溜地,时不时啜一口。爸爸开电视还不老实的开,总是悄悄的溜到电视机边,轻轻的打开,又悄悄的溜回去。不一会儿电视屏幕亮了,传出了声音,把正在写作业的我吓一跳,然后又看见爸爸从房间里跑出来,大声喊着:“天哪!吓死我了,谁开的电视?”“嘿!”当时真蒙到我了。

       爸爸还有一个特点就是爱睡懒觉。他窝在被窝里,直到太阳晒屁股了也不起床。一次周末,快到中午了,我从外面回来,肚子饿的咕咕叫,心想:妈妈今天不在家,爸爸肯定做好了饭菜。于是我狂奔到家,,一进门,发现家里居然没人!我在屋里找了一圈,听见卧室里有鼾声,一定是爸爸!

       我打开门一看,里面黑咕隆咚的,窗帘没拉开,爸爸正在被窝里睡得正香呢。鼾声如雷,好嘛!还没起来!家里冷锅冷灶,我这里饿死了,他还在睡觉!我跑到床头,使劲摇把他摇醒,爸爸迷迷糊糊地说:“这么早叫我起来干嘛?天还没亮呢!让我再睡一会儿……”我那个气呀,一把拉开窗帘,指着火辣辣的太阳道:“天还没亮?现在几点了?你女儿快饿死了?”他吓一跳,清醒了好一会儿,才记起要做饭,连忙跳下床直奔厨房。唉!这个爸爸。

       爸爸虽然在家像个“马大哈”,但出门在外却十分遵守交通规则,过马路时从不闯红灯,即使没有车,有时路口的人成群结队闯红灯,爸爸仍然原地不动,我急了,拉他,他反而拉住我说:“无论有没有车,红灯都不能闯,万一闯出一辆车来呢?到时候后悔都来不及,安全第一。”想想也是,我听话的没有跟着“大部队”走。

       看,这就是我的爸爸,他身上总会发生一些故事,我爱这个风趣又喜欢睡懒觉的爸爸。

教师点评:从文中“看电视”“睡懒觉”两件事来看,小作者的父亲幽默风趣,家长和孩子之间充满了民主的氛围和欢乐气氛;父母为孩子营造了幸福的港湾,同时也是孩子的第一任老师,“过马路不能闯红灯”事件就是在教育“我”要有“规范意识”。

忆秋日二三事

初一(7)班  邱韵

一直不知道为什么自己会情有独钟于那么一个季节——秋天。总会在秋天时,坐在铺满落叶的长椅上,望身边落叶纷纷,看天上云卷云舒。然后,便会忽然地想起一个人来。

       第一次见她是在一片银杏树林里,也是在那么一个美丽的秋天。那时的我不大,可爱美。已有凉意的天,却只穿了一条长裙,披散着头发,静静地站在林中,抬着头,看银杏树叶一片一片地落下。一阵微风拂过,我冷的打了个哆嗦,赶紧抱紧了双臂,忽然地,身上暖和起来——我的脖子上多了条围巾。扭头,看见一个非常美丽的轮廓,因为逆光,我看不清,只听见她说:“天冷,多穿点儿衣服。”

        我无法接受一个陌生人的关心,愣在那儿,只听见她说:“你站在那儿的样子,真漂亮,我帮你画副画吧”。她卸下画板,我终于看清了她的脸!那样的美,如同那时我心目中的公主一样成熟以及安静。她侧脸,我惊叫了一声——那精致的脸上有一条长长的疤痕!她轻笑,把画递给我:“围巾也送给你吧”。她那双纤细的手上,沾满了颜料,却依旧白晳,骨节分明。她背起画板,转身离去。阳光柔和地映着她的背影,她只穿了一条短裙,比我的还要单薄。

       我低头,看到画中有个小小的女孩,头顶一片银杏叶,脸上有着深深的酒窝。从此,我有好久没有见过她,每当秋天时,都会去一趟银杏树林,拿着那幅画,静静地等她。

       依旧是秋天,依旧是那一片银杏树林,依旧是我。可那个画中小小的女孩长大了,也不再甜甜地笑了,脸上只挂了晶莹的泪,亮晶晶的一片。我没有想到会再碰到她,来这片银杏林,是一种习惯。可当有一天我在林中长椅上泣不成声时,一种温暖的感觉涌上心头——是她!那用那双好看却节骨分明的手轻轻地抚摸着我的头,暖烘烘的。我勾起嘴角,强颜欢笑:“嗨,又见面了。”她什么也没说,坐下,画了一幅画,递给我:“为什么哭?”

       那天下午,我对她说了很多,关于我的梦想,又怎么被阻止了。她的嘴角勾起好看的弧度。她对我说了许多,关于她的梦想,最后,她将那幅画放进我的手中:“加油,像我一样去追逐自己的梦想。”原来,她一直朝着梦想追逐。我低下头,那画上的女孩,脸上亮晶晶的,但她脸上的酒窝却很深。

      虽然事隔多年,但我还是会在秋天去那片树林,希望自己还是那个笑得很甜很甜的女孩。

教师点评:本文语言优美,描写细腻,通过树林的奇遇向我们展示了人与人之间真诚相待的美好画面,而且揭示了要勇于追逐梦想,不能被困难打败的人生哲理。

X君二三事

初一(8)班   易嘉乐

在我们的班里,有一位非常有趣的同学—X君。

      寿星老人般的额头,小眼睛转来转去,好像在思索着什么,浓密的眉毛时而皱弯,他厚厚的嘴唇有时咧嘴一张,两排洁白的牙齿就毫无保留地露了出来,最引人注目地就是他的脸了,远远望去,就像一个大大的“囧”字。

       午饭的时间到了,同学们“劳神”了一上午,一个个都饥肠辘辘,潮水般地走出教室拿饭,只见X君面带微笑地走到位子上,看着饭盒里的菜。“太好了!今天吃香肠和豆腐,我最喜欢吃豆腐了!”说完,他把筷子放在一边,“潇洒”地把手往饭盒里伸去,抓了一团米饭,放入了口中,他惬意地闭上眼,拿出了水瓶,像一名醉汉似地把头一扭,喝起水来,引来了同学们阵阵异样的目光,他不在意,又从饭盒里拿出了一根香肠放进了嘴里,班上同学们看到他这样的行为突然彻底炸开锅了,纷纷议论着

        这时生活委员从外面进来,高喊:“多了一盒饭,谁要?”只见X君疾步向前,用力争夺饭盒,两只手伸进饭盒一手拿一根香肠就往嘴巴送,他吃完所有菜只见把剩下的饭倒在了桌子上,用嘴巴把饭给吸上来,突然,班主任程老师进来,被X君的举动给吓到了,于是把X君叫到办公室,这时教室里只留下了同学们阵阵的欢笑声。

       X君同学还有一个最大的搞笑之处,就是他的体育非常糟糕,却又常常说出豪言壮语。

       记得体育课时,老师给我们测1000米,当同学们按顺序一个个测完的时候,他不慌不忙的跑过来,老师当着他的面报出了他的成绩:“7分30秒”!全班同学都哄堂大笑。当我们问他原因时,他说:“我刚才跑步时鞋带松了,所以才慢慢跑。不是我吹牛,中考体育1000米我1 分钟就能跑完!”除了几位同学都与他较真外,其它同学都一笑而过的离开了。

       X君还是一位很爱跳舞的人,而且还非常有意思。

       每当同学们对着X君一边拍手一边喊他的名字时,他就会一边跺脚一边随着节拍浑身摇摆,引来无数同学的笑声,正因如此他得到了一个绰号:“国宝”,他对跳舞这件事非常感兴趣,常常会一边跳一边笑,也招来了许多异样的眼神,但是他从来不在意,好像活在自我的生活空间里。

       X君凭着上面这三点有趣的事,大家很快都认熟了他,远远望去他仿佛在沉思,但你每次近距离接近他时,你会发现他其实是一位很有趣的人,从他的行为中,我能感觉到他想和我们交朋友,但总有个别的同学喜欢恶意去戏弄他,我认为这样不好,因为每位同学身上都有各自的亮点之处,只有取长补短才能和睦相处。

点评:

小作者抓住了X君的特点来写,动作描写非常形象,一位幽默的班级“活宝”形象跃然纸上。结尾处,小作者并未因为X君的与众不同去排挤他,而是呼吁班级的同学和睦相处,值得班级的每个同学学习。

 

蔡轩宇二三事

初一(8)班     胡启杨

“老师们同学们好,我的名字是蔡轩宇……”一个淡定宏亮的声音让我把注意力聚集在了他的身上。

       一头乌黑短发,前面几根头发被风撩了起来,半圆半方的脑袋,鼻梁上躺着一副蓝黑框眼镜。个头不高,但他笔直着身板,自信的面对着刚刚进入这个班级的我们,洪亮的声音很是有演说家的范儿,跟之前同学们结结巴巴的自我介绍截然相反。

         果不其然,因为他的积极,在挑选班干部时,就担任了副班长这个重要的职位。除了这个职务,他上课时的积极踊跃,让我们的各科老师很快地将他的名字记住。不过,就发言这个问题,他闹过的笑话还真不少。

        长期的积极发言让蔡轩宇养成了一种习惯,发言时太激动,屁股也总是会在椅面上一厘米的位置悬浮着,嘴里还会不停地说:“我,我,我……”活生生像一只大公鹅。不过这样的行为遭到了数学老师的“制裁”,但是蔡轩宇也很快地改正了。

        蔡轩宇不只是“徒有其表”,每当老师提出了一个比较难的问题时,此时“沙场”上只有他一个人还在傲然挺立着。“高手”总会有失误的时候,又是一个困难的问题,蔡轩宇也又条件反射般地举起手,老师也只好点他起来。比前不同,他站起来后脸上写满了“茫然”,老师也心领神会,让他又坐下去了。

     作为一个副班长,蔡轩宇又是极端的负责任。

       一次中午老师叫我们去搬作业,路过了走廊,看见了隔壁班主任叫学生把饭盒搬到我们班门口,但站在外面玩的同学们却熟视无睹,无动于衷。此时我们刚拐过墙角,他突然停下来攥着拳头说道:“这太过分了!怎么还可以这样欺负人了!”于是我们赶快叫来食堂大叔一起将饭盒搬去食堂,他自己又把教室门口走廊打扫干净。

       作为八班的一员,我很高兴能有蔡轩宇这样自信又阳光的朋友。

点评:

    “未见其人,先闻其声”,开门见山的开头激发了读者的阅读兴趣。同时,小作者抓住了描写对象的特征,语言生动形象,给读者留下深刻的印象。

 

“天天”二三事

初一(9)班  陈宇星

 我和表弟天天从小十分要好,后来虽然不常见面,但那屈指可数的几次相逢总是令我难以忘却。

一个夏天,记得那时我才不满五岁。我去表弟的幼儿园玩。一进去,只见周围一张张陌生的面孔紧紧包围着我,我有些紧张。没过多久,表弟与其他小朋友去上课了,只有我独自在一旁玩着,我心中的压抑感愈发强烈,最后放声哭了起来。

        哭声惊动了老师,于是他们找来表弟陪着我,又去拿好吃的安慰我。我本来只是因一个人孤零零而害怕,现在有人陪我,自然也就不再会哭了。这时,表弟趁着老师去拿零食的空当儿凑了过来,悄声说道:“继续哭,哥哥。”说罢,脸上还挂着一副狡猾的笑容。

      他是怕我不再哭了,就没有零食吃了吧。

此后,没过多久,我便恋恋不舍与他道别了。

       时光荏苒,再次相逢时,我们已经是六年级的学生了,早已褪去了童年的稚气,像孩提时代的种种傻事,也不再会做了。

这时节,我们虽身处两地,阔别已久,但却不约而同喜欢上读书。一日,闲坐家中实在无趣,表弟便叫我随他一同读书去。

      穿过数条巷陌,转过几处街角,经过几家冒着腾腾热气的小吃店,就是一家书店了。书店是开在一家珠宝店里的。对一类于此间人生地不熟的人,比如我,乍一看,倒也看不出什么玄机。须是如他这般轻车熟路之人,才晓得里边别有洞天。只见他迈着步子,先我一步,大跨步走了进去,径直过了珠宝店与书店大门,在一排排书柜间自如穿梭着,一副熟客的派头。他的脚步忽然停住了,停在了一个大书柜前,取出书读了起来。我找了一会儿,也寻到一本中意的书,与他一同埋头读书。也不知过了多久,我因读书头一直低着,脖子一阵酸痛,停下揉了揉。而表弟却依旧读得津津有味。

      忽然听见不远有人叫我们,抬头一望,是外公,大概是叫我们回家吧。表弟似乎很不情愿,正准备将书放好,乖乖就范时,忽然怔了一下,接着他常有的狡猾笑容又挂了出来。

       “哥哥,快躲好。”他笑着说道。

        我立即心领神会,移到一个僻静的角落,接着读书。直到读完,才放好书,心满意足离开了。这时,距离那一场风波,已经过了快一小时了。                                                                                

       自从那次见面后,一眨眼又快一年了。打电话时总想说些有趣的经历给他听,拿起电话却又不知从何讲起。近来听得他转变很大,学习十分用功。他本就不差,如此一来,越发见得好了。

教师点评:小作者讲述了自己与表弟“天天”的两个故事:一个是“幼儿园事件”,一个是“书店事件”。其中第二个事件详写,能够注意详略结合,结构严谨。从文章生动有趣的语言中和细腻的人物刻画中,读者们可以感受到一个带着一丝狡黠却活泼可爱、热爱读书的表弟形象。

校工二三事

  初一(9)班   姜晨曦

他,年过半百;他,平凡伟大;他,与校为伴。他就是校工爷爷。

      虽然,我不知道他的姓名,但,他的平凡和默默无闻却感人之深。

       也许,你们都不曾注意他一直为我们美丽的校园做出贡献。他工作尽职尽责,勤勤恳恳,总是在最脏最累的地方清扫着。还记得:生物老师在课上都夸赞校工爷爷勤劳,把她的“观察植物”都给拔掉了。连小花坛都从以前的参差不齐,到现在的干净整洁,这都离不开他日日夜夜辛勤的汗水和对校园的无限热爱。那一次,有位男同学在走路的时候把垃圾掉到地上了,却不管不顾,头也不回就离开了。校工爷爷看见了,只是叹气般笑了笑,弯下腰,双手去拾起垃圾,丢进垃圾筒。看似简单的动作,可,又有多少人能做到呢?

       也许,你们不曾注意他是一个慈爱的人。放学了,他抱着个孩子,那孩子口里吃着糖,口水哗哗流出樱桃般的小嘴。他摸措小孩的头,时不时笑笑,疼爱地擦去口水。慈祥又温馨。有次上楼时,依稀听见他在和其他的校工谈论些什么。噢,是他可爱的孩子——初一的娃娃们啊!说到我们做广播体操有几个熊孩子总是不听老师的话,打打闹闹。最后还是被骂,那惨样让他又是怜爱又是忍俊不禁……

       也许,你们还不曾注意他是个热爱生活的人。我像往常一样和朋友一起午休后去学校,正巧碰见了他。我拍拍好友,道:“嘿,那不是我们学校的校工爷爷吗?”他一路哼着小曲,不时的还提醒一些步伐慢的同学加快脚步,否则要迟到了。

       大家都听说过无数轰轰烈烈的英雄事迹,但也有许许多多像校工爷爷一样平凡的人,因一个个小小举动而感动他人。这些人无私奉献,乐于助人,精神可嘉,让我钦佩。曾经,当下,将来,让我们永远记住这份平凡!

      教师点评:小作者对校园观察较为仔细,选材新颖!校工这个职业经常会被人忽视,而小作者却能补抓到这个平凡人物身上的故事。文章开门见山,直接点明自己的写作对象—校工爷爷。接着用三段并列式的段落说明校工一直为我们美丽的校园做出贡献,是个慈爱的人,是个热爱生活的人。文章条理清晰,结构严谨。

 

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